Seis anos depois de atingir a maioridade, aqui estou eu tirando minha habilitação. Fiz todos os procedimentos legais, exames de sanidade mental e, enfim, a matrícula para as aulas teóricas do curso de formação de condutores. Já no início fui informada que a quantidade de horas/aula havia aumentado de 30 para 45. E lá fui eu para a "escolinha".
O primeiro conselho para quem vai iniciar o processo de habilitação: faça isso na idade certa! Minha primeira impressão ao entrar na sala de aula foi a de estar voltando para o ensino médio. Eu era praticamente a "tia" da turma. Lá estava eu, ouvindo piadinhas imaturas e provocações entre meus coleguinhas de classe. Até aí tudo bem...
Minha crítica aqui vem com relação à quantidade de horas/aula tendo em vista a quantidade e qualidade do conteúdo das aulas. Tudo bem que é importante e necessário aos novos condutores que saibam sobre direção defensiva, cidadania no trânsito com condutores e motociclistas, mecânica... no entanto, a forma como essas matérias estão sendo ministradas está longe da ideal.
A quantidade de horas aumentou, mas parece que esqueceram de aumentar, proporcionalmente, a quantidade de conteúdo. Das 45 horas que deveríamos ter tido, acredito que pelo menos cinco não existiram. Explico.
Intervalos para descanso maiores que o permitido foi somente o começo. Vídeos em língua estrangeira sem legenda também contribuiram... Aí alguém pode me questionar: "você não está sendo muito radical?" Que tal saídas de sala de aula de 20 minutos? Da professora!!! Em uma única aula contei SEIS dessas saídas... numa delas demorou 21 minutos para voltar.
No início dessa mesma aula haviam cinco alunos dormindo na carteira, três deles na primeira carteira... e o que a professora falou? "tadinhos, têm que dormir mesmo... depois do almoço dá muito sono". E dormindo continuaram. Logo veio a primeira ausência dela. Colocou um vídeo que durava mais ou menos dez minutos e saiu. O vídeo já estava passando pela segunda vez, já na metade, quando ela retornou perguntando: "vocês já decoraram o conteúdo do vídeo?". Brincadeira, né? E deu um intervalo.
Quando voltamos, 20 minutos depois, ela passou um exercício e... adivinha? Saiu de novo! Detalhe: várias questões eram de matéria não explicada. Terminamos o 'dever' e ela ainda estava fora. Cochilei e assustei quando alguém gritou: "cadê a professora?". E então, poucos minutos depois disso ela finalmente voltou! E saiu de novo!
Uma menina que estava sentada ao meu lado comentou que dava até desânimo de ir à aula, pois eram horas perdida da tarde dela. Concordo.
Quando finalmente voltou para ficar (ao menos por uma quantidade maior de tempo), ditou o gabarito sem explicar as questões. Tive que pedir, por gentileza, que explicasse ao menos as questões dos conteúdos não dados em aula. Ela falou rápido sobre o assunto, pediu que formássemos duplas e fizéssemos outro exercício...
VINTE minutos depois ela retornou à sala, ditou o gabarito, como de costume, e deu a aula como encerrada. Detalhe: faltavam 40 minutos para acabar. Mas ela não tinha mais conteúdo para aquele dia... pois tinha que dividir a matéria de 30 horas em 45. Precisávamos ter mais 30 minutos de aula (dada e explicada) no próximo dia. As horas restantes seriam para vermos vídeos, tomarmos café, cochilarmos, bater papo, riscar o caderno e, como disse uma sábia coleguinha de 18 anos, jogar no celular!
Aí entra a pergunta: por que temos tantos maus condutores nas ruas? Alguém arrisca uma resposta?
Só para constar: esse Centro de Formação de Condutores foi fechado dias depois de concluir essa turma. Soube pelo Detran que o motivo foi o alto índice de reprovação dos alunos nas provas teóricas.